上午一开机，就看到同事的推荐链接，即关于标示的英文翻译。说到标示的翻译，竟情不自禁想到了南开念书时的黎国彬老先生。黎老先生是一位令人崇敬的学者、老师。跟随老先生念书时的情景一幕幕展现在脑海里~~

网络上偶尔发现了下面这篇文章，遂收藏下来，以表对老师的怀念之情。

听用教授  无心插柳

 

——黎国彬教授自述

 

张伟伟整理

（来源：http://economy.guoxue.com/article.php/7015 ）

 

推荐者的话：在南开读硕士时，有幸得到黎国彬先生的教诲。对他，我充满了敬意，他也许是最后一位西南联大的知识分子。他上的专业英语培养了几代人。上他的课，是一种享受。我一直认为，在我接触的所有老师中，他对我的影响最大。然而，他的学问虽然很大，却述而不作。所以知道的人较少。但我始终认为，他是我见到的最有学问的人。他于2003年八月去世了，我一直想写点东西，以资纪念。前日见到他的学生张伟伟整理的自述，我认为很好，能够反映他的基本情况，故将此文转给您，如蒙刊登，不胜感谢！（天津师范大学龙秀清）

 

 

我是广西梧州人，1920年2月出生在一个资产阶级家庭。1938年报考了西南联大的清华大学地质地理气象学系。1942年毕业后受聘南开大学文学院助教。大概是由于我大学本科的毕业论文《论云南省路南县撒尼族和阿西族的体质特征和地理环境的关系》用英文写作，颇得中国现代社会学和人类学奠基人之一陶云逵先生的欣赏。陶先生于当年7月6日聘我为他正在筹建的“边疆人文研究室”研究室调查员。我便开始参加边疆调查工作。这件事有个特殊的历史背景。1940年代初，云南地方当局计划修筑一条由石屏通往佛海的省内“石佛”铁路，后改为从昆明至佛海的“昆佛”铁路，并决定从筑路经费中拨出一笔专款，委托一个单位对铁路沿线进行社会调查，为筑路提供沿线的社会经济、民情风俗、语言和地理环境等有关资料。当时客居昆明的“西南联合大学”中的南开大学接受了这项任务，得到3万元的调查专款。1942年6月，南开大学“边疆人文研究室”成立，陶云逵为研究室主任。“边疆人文研究室“是南开大学历史上一件在国内有开拓性的建树。

 

研究室成立后不久，陶云逵先生便带领我和几名年轻的研究人员从昆明出发，经玉溪、峨山、新平、元江、金平，沿红河南下，对红河哈尼、彝族、文山苗族、傣族、纳苏等少数民族的语言、民俗、社会经济、地理环境等开展调查工作。当时去这一地区，困难和风险相当多。在与陶先生相处的两年多中，我是陶先生的助教，但在实际工作中，陶先生一直放手让我独立完成调查研究。1942年7月陶云逵先生在从阳武坝写给冯文潜的信中说：“…现黎国彬已去元江。…仅黎国彬一人去元江调查人文地理方面。” 我有时只能单枪匹马，历经艰辛，进行广泛的调查，收集了大量第一手资料。这些资料整理好后给了铁路局。在调查中，我也同时对自己关心的许多问题做了深入的调查，如地理环境，傣族的生活环境和体质测量等。我去了许多地方，也遇到不少麻烦和困难，学术调查实际上成了一场探险考察。在这几年的调查研究之后，我写出了《摆夷（傣族）的人文地理》，于1946年发表。这篇论文是一本专著的缩影，我独到地概括出摆夷的生活地理范围为：“北纬25度以南，海拔700公尺以下”，并将摆夷的生活地理严格化。这项研究具有开拓性。当时，我在美国威斯康星大学的老同学认为：由于我的论文资料为探险性考察获得的第一手资料，可以拿到美国去，直接申请博士学位。当然，我对此不以为然，还想继续深入下去。但是，由于种种原因，我没有能将自己喜欢的科研项目搞下去，成为终生遗憾之一。

 

这次调查使我“乐不思蜀”，以至于，1944至1945年间，法国驻华大使馆给张伯苓校长2个去法国深造的名额，当冯文潜先生征求我的意见时，我虽精通法语，但明确表示拒绝，想继续搞自己钟情的研究。以后，我也从没有打过出国留学的念头。当时，我在报刊上发表文章已小有名气，加之在云南调查时曾被“抓起来”，而成为“新闻人物”，《大公报》和《时世新报》都希望聘请我到报社就职。但我依然割舍不下科研和教学，拒绝了不少当时很诱人的机会。可惜的是，由于陶云逵先生1944年英年早逝，“边疆人文研究室”没能继续发展下去，我也随抗战后的变迁而身不由己了。

 

我自嘲是“听用教授”，党和国家需要干什么，自己就干什么。特别是别人干不了的事情，总有人想到让我干，我也只好“干”，没有办法搞自己想搞的科研。这听上去有点像调侃，但的确是一种无奈，有时自己心里也很不痛快，每当人们夸赞我情操和思想高尚时，我总有“哑巴吃黄连，你不知道我心中苦”的苦涩。但是，不痛快归不痛快，我对工作却从不“对付”，干一件事，就一定要干好一件事。我认真，教人认真，真想学的人也体会得出来。这是我做人的原则。

 

抗战结束后，南开大学回到天津，教学工作也越来越多。1952年院系调整和1953年教学计划改革之后，我就开始“听用”，相继为历史系学生开出《人类学通论》、《考古学通论》、《中国地理总论》（系每周4学时为期2学期的大课）、《人文地理》、《中国边疆地理》、《东南亚经济地理》、《原始社会史》、《马列主义经典著作选读》、《世界历史》等一门一门地开创开拓性的新课。这些新课耗费了我大量精力和时间，也剥夺了我进行自己科研的可能。

 

1958年，我又“听用”筹建“地质地理系”，担任副系主任，指导北京大学、北京地质学院和长春地质学院三个学校的十几个毕业生。我当时负责规划教学计划，为教师和学生开设《普通地质学》和《海洋地质学》等新课，资料完全来自国外论著。我还为南开和天津的其他大学开设了《天文学》、《地质投影学》、《植物地理学》、《生物地理学》、《测量学》等课程。此外，我还领着年轻教师开课，手把手指导备课和教学。然而，1962年地质地理系下马。我在此间培养出了一批年轻教师，有些后来成为国内知名专家和“博导”。40多年后，这些当年“地质地理系”的师生聚会时，在他们感激我当年的指点时，我心头总有一种酸甜苦辣的感觉。

 

1962年我又回到历史系，并立即在1963年开设了《东南亚史》，其他课程也照开。由于我所开课程庞杂，通文理博古今，一不小心，得到了“合儒墨，兼名法”之“杂家”的雅号。当时，郑天挺教授对系里的教师们说：“黎先生这个‘杂家’是个真正的杂家。你们有什么困难的问题，自己解决不了，你们就找黎先生”。

 

   《马列主义经典著作选读》是我首创的理论基础课，我一反当时教条主义学马列的陋习，将理论与历史融会贯通。特别是在讲授恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》时，我当成一门学问来讲，深入浅出，广证博引，颇受学生欢迎，开创了学马列的新方法，这门课也成为历史系的必修课，世界通史每一段都开设。

 

改革开放后，我根据打开国门的需要，针对1977级大学生外语水平低的实际情况，于1978年提出了教学计划上没有的一门新课程，首创了《专业英语》（《外国史学名著选读》），不仅名声在外，而且成为历史系本科生和研究生的必修基础课，好几位教师相继效法开设。该课影响之大波及校内外，本校其他一些系和市内外兄弟院校也相继效法，开设与本专业相应的《专业英语》。这门课我从本科生开始讲，后来又专门为硕士研究生开设，一讲就是二十多年。《专业外语》是受益学生最多的一门课程，除选材广泛之外，主要的特点是让学生实践，多做课堂练习。教学中，在两种语言和文化基础之外，我特别强调“进入原作者的境界”。例如，我在讲授莎士比亚的一首14行怀旧诗，译为：“又几行新泪，滴落在旧时的恨海，为那已难再见的故人旧物，流泻几缕思愁”时，课上竟有学生不禁泣不成声。做练习，改作业是这门课的关键之一。我安排每周一次课堂练习，每份作业都一字一字精心批改，几乎全部“套红”，下一次课上发还，并有针对性地讲解。让学生能了解自己问题的所在和不足。本系和外系慕名而来旁听的学生的作业我也一视同仁，照样批改。由于我的班比较大，30-50人（有旁听生），我的大部分时间都用在批改作业上了，有时为了赶在上课之前改完，不得不熬通宵。不少学生是因为这门课和我建立了友谊，无论毕业后是在国内或国外，工作多年后还常来看看，有电话，信件和贺卡给我。一个教师能得到这样的“回报”，他还企盼什么呢？

 

     1985年开创的《外国史学史》课程是我“得意”的课程之一。该课体系独创，按照西方思想发展的脉络编排，实际上是史学思想发展的历史，与国内外通行的思路不同。我的课程选材丰富，内容庞杂，深入浅出。史学史中关于马克思主义史学发展的一章更有独到见解。《外国史学史》讲稿20多万字，我一直想把它扩大到50万字，成为一本专著，但苦于没有时间和精力，只好作罢。这真是“遗墨无头化青灰”的遗憾。

 

粗略计算，我前后开了21门涉及领域相当广泛的课程，基本上平均一年一门新课，弄得根本没有时间搞自己想搞的科研。

 

我“杂家”的名气也给我招来了不少“麻烦”。历史系的同仁记得郑天廷先生“有解决不了的难题就找黎先生”的话，有问题自然不会“客气”，也深知我的为人，有求必应。学生们更不“客气”，甚至在写研究生毕业论文时“不厌其烦”地请教，使我成了实际上的指导教授。许多毕业生在工作岗位上遇到专业和语言问题时，最先想到的又是我，甚至不远千里打电话讨教。我不知道有多少次为解决“前”学生们工作和学习中的问题睡不好觉，我真的比学生本人还认真着急。我还不时在上下课的路上遇到“劫道”的陌生师生讨教。在图书馆和资料室中，“打搅”者更多，人们“逮住”就问。有时，我真不敢再去图书馆和资料室了。至于外校、外单位和外地前来讨教各种五花八门的“疑难”问题者，我自然礼待，尽力尽快圆满完成，给“南开”挣上一点面子。“杂家”有“杂家”的难处。我不知道自己到底做了多少没有“署名”、不算“工作量”、不算“成果”、没有“报酬”、甚至不为人所知的工作，为别人做了多少“嫁衣”。不过，反正“工作”在那里，有人受益足矣。

 

说真心话，我对“杂家”之誉很不领情，认为这是“江湖派”之同义语。不过，我虽是“江湖”，但不卖假药。在“疑难”问题出现时，我都从第一手开始做。我自己除创新思维和精通外语之外，记忆力好，对“犄角旮旯”的东西过目不忘，也对开拓性教学科研十分重要。

 

1962年中印边界冲突出现之后，郑天挺先生请我一同研究中印边界问题。我在翻阅大量中外文资料并进行了深入研究的基础上为天津相当级别的人士作了专题报告，这项研究由我执笔，写了有83页稿纸的一篇2万多字论文。文章转到外交部后引起重视。不久，外交部将文章中的引用的5本珍贵资料借走。后来，郑天挺对我讲，北大的周一良先生见到他时说：总理看了这篇文章，说这是“古为今用的典范”，请周一良转告这边来。这篇文章之所以能够引起重视并为国家在中印边界谈判中提供重要的论据，关键在于我的研究方法与从中国单方面资料入手的传统方法不同，是从古籍和外国人的资料中找到有利于我国的证据。例如，在前后两次麦克马洪线涉及的中印传统边界问题上，我在古书中发现“北极出地高二八”的记载，即北纬28度，与第一次麦克马洪线相吻合。我还在19世纪初出版的法国百科全书中找到有关中印边界的资料，并在19世纪中叶国外出版的地图上找到关于中印传统边界的记载。此外，我更从地理和人种学的角度论证了印度不存在维吾尔民族的论据等等。这项成果不能发表，但的确体现了南开学术研究为国家现实需要服务的水平。

 

1979至1985年，我“听用”兼职担任学校图书馆馆长。这事不轻松。我和图书馆工作人员一起重新安排了工具书室的资料和工具书，科学合理分布上架，使南开大学图书馆的工具书室在国内独具特色，受到师生和国内外来访者的高度赞誉。我这个馆长好“事必躬亲”，圈阅定书单，整理书库，查找图书，搬书上架。当然，这也使图书馆的管理科学化。我亲自订阅了许多宝贵的书籍和刊物。当“馆长”的一大“便宜”是看书方便。我往往整日钻在书库里，以至不少次中午被锁在书库中，饭不能吃，只好等到人们下午上班后，再被“释放”。

 

《印度尼西亚简史》是我1952-53年发表在《历史教学》上的一篇很长的题为“印度尼西亚”的论文后，引起湖北出版社的注意，前来约搞后完成的一部专著。该书于1958年出版，在当时国内学术届和人们对印度尼西亚的历史和现状了解极少的情况下，以10万余字进行了详细的介绍，奠定了印度尼西亚历史的基本框架，研究颇具开拓性。这项研究主要是得益于外语的功力。

 

我在1963年开始培养东南亚史专业方向的研究生。1964年进修东南亚近代史的越南留研究生来校。几十年后在河内大学当教授的这位研究生来华讲学专门拜访，十分动情。文革后，我受教育部委托，从77级招收了全国第一批3名出国研究生，在国内培养一年后出国。学生进步很快，现在都在国外有所成就。

 

对我的工作大家还是认可的。1954-55年我的课程被评为优秀课程，出席天津市优秀教师代表大会，受到表彰。1974，1977，1989年被评为天津市优秀教师称号。其实，我并没有什么崇高思想，只是“怕”自己没有完成任务，东西没有教够，而受到人家的批评。我更在乎的是不受“批评”。秉性如此而已。

 

我搞翻译也是“听用”。在我不知的情况下，我被请进了《翻译家辞典》。有学生告诉我此事时，我只有苦笑。我算得上通晓英语、法语、俄语和日语，并能笔译德语、西班牙语（开过课）、葡萄牙语、越语、马来语、拉丁文、波兰文等多种语言。所以，许多“难啃”的翻译自然“跑不了”我。于是，又是一发而不可收，我的译作（包括校译、审译）累计有1千余万字。其中署名的有：《朝鲜气候区域志略》（上海新地学出版社，1951年），《十七、十八世纪欧洲大陆诸国》（三联书店，1958年）、《尼加拉瓜史》（天津人民出版社，1976年），《牙买加史》（天津人民出版社，1978年），《十五至十九世纪非洲的奴隶贸易》等。至于找上门来的“周邓纪念馆”英文解说词、某“博物馆文物展览解说词”、许多“公司”的广告、产品说明书、各种著作或文集的“目录”、论文“摘要”、文物上的希伯来文或拉丁文等古文字铭文等等就更多了，我也只有“听用”而为。

 

联合国资料翻译自70年代初开始，是作为“政治任务”接受的一项业务工作。当时，商务印书馆受外交部委托物色翻译单位，请我翻译了一些资料后，十分满意，而且认为“可以展览”。于是，南开大学成为全国第一个翻译联合国资料的单位。1971年，我担任了天津市翻译小组负责人和总校人，带领小组人员经过艰辛努力，圆满完成了外交部交予的联合国资料翻译任务。由于参加翻译的人员外语和专业水平参差不齐，我前后过手200多万字，一个字一个字推敲，有的译文几乎全改。天津的翻译精益求精，得到外交部的高度评价。在1976年全国联合国资料翻译工作经验交流总结表彰大会上，我成为唯一受到提名表彰的人员，为南开大学和天津赢得了荣誉和声誉。1970年以后我还参加了商务印书馆主持的外国史学名著的选译定项目和翻译任务，参加过由商务印书馆主持，各省、市分担的历史书籍选材、翻译和审校工作。

 

我主持的《尼加拉瓜史》编译创立了一种独特的编译体系，从众多权威的资料来源中选其精，编成体系完整的各个章节，内容与体系融会贯通，一气呵成。该书成书后，有关部门认为这是译著的创新，建议推广。商务的《出版通讯》、韦氏国际大学字典翻译委员会等均发表文章，对它有较高的评价。

 

《十五至十九世纪非洲的奴隶贸易》是联合国出版物，由于该书涉及的文化范围极广，融合非洲、欧洲和美洲文化，作者广证博引，第一手资料丰富，致使翻译难度很大。一些相当有身份的学者翻译的初稿问题很多，对非洲黑人奴隶的各种土著语言在美洲与当地的各种语言混合后形成的各种“土话”，基本上无人翻译得出来，只好大段大段“空”在那里，英文翻译中“硬伤”和其他问题也很多。无奈的出版社慕名找到我，请我担任“总校”。我逐一解决了这些“难题”。黑人的非洲土话在北美与英语和法语等欧洲殖民者的语言混合，在拉丁美洲与西班牙语和葡萄牙语融合，形成极不规范的用词和语法。我便运用自己英语、法语、西班牙语和葡萄牙语的知识，结合对这些“土话”的历史文化背景的了解和分析。将这些“天书”般的难懂“土话”，翻译得准确流畅。由于我在该书翻译中做的工作远远超出“总校”的业务职责，以至出版社在出版该书时，一反“译者”在前，“校者”在后的署名排序，将“总校黎国彬”排在“译者”之前。该书出版后得到联合国和我国有关部门的高度评价，作为“范本”展出。

 

《英汉辞海》的翻译校对问题上，我也是不忍见其翻译的粗劣，怕丢中国人的脸，被迫参与，校对了相当的条目。当时，已经快翻译完的这部工具书，在校对时发现许多问题，主编王同亿经人推荐找到我，请我给“看看”。我看后发现问题比他们感觉到的还要多，还要严重，于是当时在写给王同亿的信中写道：“在审阅开头的200个字条中，全错的有9条，另外需要改动的达30-40%。”辞典中大量引用的古典名著原文和名家例句，涉及领域相当广泛，有些“译者”一窍不通，胡乱翻译一气。我只好将有问题的词条原译文和我改过的译文多条寄给他们，写信让主编了解翻译中问题的严重性并建议认真通审，“不能一掠而过。”我曾明确当面向主编表示：此书不能仓促出版，甚至最好不要出版，因为，用得到《韦氏国际辞典》的人，一般可以读原文，用不着翻译，否则也用不着此书。我也曾明确要求主编不要把自己的名字写入编委名单。但“主编”还是仓促出版，并硬将我的名字写入编委。我对此书的翻译出版的确不敢恭维，交给我看的只是其中的一部分，问题那么多，我没有看过的到底有多少问题，真是很难说了。

 

我在难度更大的“汉译英”上也下了一些工夫，“听用”翻译了一些中国古代文献和涉及中国古代历史的高难度论文。我汉译英的《明夷待访录与清初文字狱》、《历代大运河的修治情况》等多种论著，这些大都是无人“敢接”的“活”，没办法才请我帮忙的，怎么好意思拒绝？此外，《南开大学学报》哲学社会科学版目录的英文目录一直由我翻译。学报刊载的论文涉及人文社会科学各个领域，无所不包，难度极大。我翻译的英文题目有自己的特色，从而使《南开大学学报》在全国高等学校学报评比中受到高度评价。考虑到学报的规范和国际交流，我还主动提出增加英文论文摘要，承担了这个费心费力的工作，并希望借这个工作培养几位年轻人。我找了几个比较有希望的学生，他们都在国外学习研修过，现在都是“博士”或副教授了，组成一个翻译小组，让他们分头翻译初稿，我给他们修改，并不时有针对性地结合翻译中出现的英文和专业难点问题给他们上课，希望能在有生之年把他们带出来。

 

    我的翻译工作基本是“活”找我，作为“听用”结果的“无心插柳”。或许我对于文字，有一种天性或悟性。

 

可能由于磨难多了，我对人生持一种“出世”的态度，顺其自然，尽管受到许多的不公，心中也有几口咽不下去的“气”，还有没能完成《摆夷人文地理》和《外国史学史》的整理和写作，更是终生的遗憾，但我与世无争，为数不多的愿望之一就是；我要教学60年，一天也不下讲台。因为，我的确离不开教学，感情上无法割舍，能把同学带到自己的喜怒哀乐之中去，是很不容易的。能做到这一点，离开教学还有什么意思呢？又何必离开呢？当然，我没有办法留点东西在人间，但我毕竟在这里（教学中）发现了我自己，为什么离开呢？

 

（2003年8月30日黎国彬先生因病去世，实现了他执教60年的宿愿，从1942年毕业任教到2003年6月为研究生讲完最后一堂《专业英语》课，黎先生真正在教学第一线默默工作了61年。）

 

《黑兔和白兔》
【美】加思•威廉斯（Garth Williams），彭懿译，南海出版社，2010年版。

在一个好大好大的森林里，住着两只小兔子，一只是白兔，一只是黑兔。

每天早晨，他们从床上跳起来，
跳进清晨的阳光里。

他们整天快快乐乐地一起玩。
“咱们来玩跳山羊吧。”小白兔说。
“好，来吧！”小黑兔说着，往前一蹬，一蹦，一跃，
正好从小白兔的背上跳过。
小白兔往前一蹬，一蹦，一跃，
也正好从小黑兔的背上跳过。

玩了一会儿，小黑兔坐着不动了，看上去很忧伤。
“怎么了？”小白兔问。
“噢，我在想个事儿。”小黑兔回答。

他们在金凤花和雏菊从中玩起了捉迷藏。
后来，小白兔想玩找橡果。
玩了一会儿，小黑兔坐着不动了，看上去很忧伤。
“怎么了？”小白兔问。
“噢，我在想个事儿。”小黑兔回答。

他们绕着黑莓树丛追逐，玩得又累又渴。
于是，他们跑到泉水边，喝清凉的水。
突然，小黑兔坐着不动了，看上去很忧伤。
“怎么了？”小白兔问。
“噢，我在想个事儿。”小黑兔回答。

他们跳过雏菊，钻过三叶草。
“我饿了。”小白兔说。
于是他们停下来，大口大口地吃起蒲公英。
过了一会儿，小黑兔不吃了，他坐着不动，看上去很忧伤。

“怎么了？”小白兔问。
“我在想个事儿。”小黑兔问。
“我在许愿。”小黑兔回答。
“你许了什么愿呢？”小白兔问。
“我希望能一直和你在一起，永远不分开。”小黑兔回答。

小白兔瞪大了眼睛，很用心地想了又想。
“那你要更努力、更努力地许愿才行啊。”
小白兔说。

小黑兔瞪大了眼睛，很用心地想了又想。
“我希望你全部属于我。”
小黑兔说。

“你真的这样想吗？”小白兔问。
“我真的这样想。”小黑兔回答。
“那我愿意全部属于你。”小白兔说。
“永远？永远？永远？”小黑兔问。
“永远！永远！永远！”小白兔回答。
小白兔温柔地伸出手，小黑兔紧紧地握住了它。

他们摘下蒲公英，插在耳边。

所有的兔子都跑来看这对幸福的兔子。
他们围着小黑兔和小白兔，跳起了婚礼圆舞曲。

森林里的其他动物也都跑来看这场婚礼舞会。
月光下，他们一起跳舞，直到天亮。

就这样，两只小兔子结婚了，一起快乐地生活在大森林里。
他们天天在一起，吃蒲公英，玩跳山羊，在雏菊丛中追逐，
一起找橡果。

小黑兔再也不忧伤了。

 

最近，晚上临睡前，会给xixi念《你出生的那个晚上》+《黑兔和白兔》两个绘本。不知道四岁的孩子对这两个内容的领会，但是，作为一个母亲，我为第一个绘本的内容而感动；为第二个绘本用简单故事来阐释爱情的巧妙而赞叹。
书，要还了。但有些不舍。匆匆抄录下她的文字内容~~
一、《你出生的那个晚上》，【美】南希•蒂尔曼（Nancy Tillman），王轶美译，南海出版社，2010年3月版。
因你受造，奇妙可谓……

你出生的那个晚上

你出生的那个晚上，
月亮笑了，露出满脸的惊喜。
星星偷偷地钻了出来，就想瞧瞧你。
晚风悄悄地说：
“生命因为有你而不同。”

因为在这个世界上，
从来没有出现过一个和你一模一样的人。

听！微风，细雨，如此迷恋于你，
久久吟唱着你那美妙的名字！

你的名字充满了神奇的魔力，
就让我们先来大声地念出它吧！

你的名字随风飘扬，
越过田野……

飞过海洋……

穿过树林……

直到每个人都听见你的名字，
知道每个人都知道，
你是永远的唯一。

世界上从来没有过这样的眼睛，
这样的鼻子，
这样顽皮可爱的、蹬来蹬去的小脚丫。

我猜，只要我从一数到三，
你就会对我动动脚趾头。

北极熊听到了你的名字，
翩翩起舞，整夜无眠。

大雁听到了你的名字，
不远万里，飞回故乡。

月亮听到了你的名字，
整夜守候，直到天明。

瓢虫听到了你的名字，
悄悄停留，不愿离去。

所以，每当你怀疑自己是不是真的很特别，
或是想知道有没有人爱你、这些爱有多深时，
就请听一听天空中大雁的鸣叫。
（它们正在高唱对你的思念之歌。）

或者，看一看动物园里呼呼大睡的北极熊。
（它们昨晚为你跳了一整夜的舞。）

或者，伴着风声悄然入睡吧。
（侧耳倾听，清风又在低声吟唱你的名字了！）

如果有一天，月亮整夜高挂天空，
瓢虫落在你身边，不肯离去，
或者小鸟停留在你窗前，
那是因为它们都想看到你甜美的笑容……

我的宝贝，从前的世界里，
从未出现过这样特别的你
（无论故事，还是诗歌），
从前没有，以后也不会再有……

在你出生的那个美妙而神奇的夜晚，
天堂里号角齐鸣。

（那种美，你体会得到吗？）

 

很庆幸，终于在周末的时间里能挤出时间来看书了~~~慢慢地，待业务工作足够熟练，并培养了值得新人的骨干之后，阅读与思考、写作的时间估计也就能够保障了！希望这样的一天尽早到来！

《复合图书馆理论与方法》初景利等著，上海交通大学出版社，2009年  G25/24

p8对图书馆员素质要求的变化：新环境下的图书馆必须是集图书情报、外语、计算机技术和学科专业知识基础于一身的复合型人才。应当了解信息设备的工作原理、基本网络技术、软件运用技术，熟悉网络信息资源的分布、种类和特点，具备与特定学科专家沟通的能力、利用检索软件获得信息、对信息的价值有一定程度的敏感性和鉴别力。而且，因为技术的飞速创新和科学的不断发展，图书馆员要树立终生学习的理念；要有开阔的眼界，主动了解多方面知识；要掌握与区域国际化相适应的语言和多文化服务背景，并注意对各种媒体及信息技术知识的不断更新。
p9对图书馆评价标准的变化：
图书馆好不好不单纯看馆舍面积和藏书多少。在网络环境和数字环境下，图书馆必须以如何满足读者需求为核心，其工作逐步以信息的收集分析、参考咨询和网络导航为中心。评价一个图书馆的好坏更应当看其处理信息资源的能力和向读者提供信息资源和高水平服务的能力，看其服务特色、技术能力、现代化管理等。
p16用户需求是复合图书馆发展的动力：
传统图书馆（现代图书馆）之所以能够存在上百年，是因为它适应了用户对终身教育、知识传播和信息获取的需要。OCLC2003年的报告指出：图书馆借书证的数量是亚马逊用户数量的5倍，美国图书馆的数量比麦当劳连锁店的数量多，全世界每6人就有1人是图书馆的注册用户，全世界有超过100万个图书馆和70多万名图书馆员。这些数字足以证明图书馆在社会和用户中的影响力。
p26按国际图联的标准，每5万人应有一所公共图书馆，而我国每44万人才有一所公共图书馆，人均图书占有量为0.33册。
p51 infomation commons（多功能信息中心）orlearning/knowledge commons
p52加拿大 McMaster大学knowledge Commons建设目标
p53用户服务：对用户平易近人、和蔼可亲；倾听用户的问题并与用户很好的交流；在回答问题或作出解释时避免使用专业术语；尊重用户等。
参考咨询：懂得图书馆的专业知识（如关键词、主题词、索引等）；懂得索引数据库、电子期刊和图书馆目录的不同特点和使用方法；能运用布尔算式构建基本的检索策略；能查找到基本的印本参考工具（百科全书、词典、地图集、年鉴、索引等）；能指引用户检索和利用综合性的多学科的数据库，并熟悉专业数据库。
计算机技能：掌握主要的应用程序，主要是微软办公软件和图像处理软件；指导用户建立个人账号和进行网络连接；解决基本的硬件问题，报告重大的问题~~
p62一般来说，电子资源建设政策以3-5年为一个周期，到期就应该更新修改，保持它的合理性。
澳大利亚国家图书馆电子信息资源采集战略
p82用户教育：图书馆的服务不仅要向用户提供各种资源和服务，而且要教会用户利用这些资源和服务，提高用户信息素养是图书馆的重要使命。
佐治亚大学图书馆用户教育网页
p83与用户沟通：加拿大国家图书馆用户沟通渠道
p84图书馆服务调查与评价
什么是好的图书馆？这一问题在几十年前就提出了，其中最早、最有影响的是1973年ORR发表的一篇文章“图书馆好坏的衡量”。……自那时起，关于图书馆成效评价的研究之一没有停止过。（ORR R H.,Measuring the goodness of library services:a general framework for considering quantitative measures.Journal of Documentation,29(3):315-32）
国际标准化组织iso1998年发布了图书馆绩效指标的一套标准iso11620（2008年8月第二版）。
1995年英国高等教育资助委员会提出一份报告，大学图书馆的绩效评价应参照5个方面
华盛顿大学自1992年以来每三年一次进行广泛大大规模的师生用户调查；
堪萨斯大学图书馆将调查表常年挂在网上，随时听取用户的反映，并且将每两周的调查结果公布在网上，任何人都可以随时查看。
俄勒冈大学图书馆的用户调查是很有特点的，内容设计也很到位。

好一段时间没有关注“基篮子”了，今天看信箱，突然发现了这么一篇，有一些技巧的总结类的文字，所以，收藏，慢慢学习~~ “养基”学会择时而动

来源：

中国证券报

发布时间：

2010年03月15日 09:21

作者：

陆向东

当经历了金融危机前后的牛熊两重天以及随后的单边上扬和近期的宽幅震荡之后，你是否已经深切体会到，证券市场从来只按自身固有的规律运行，绝不会服从于某些人的愿望，如果不潜心研究如何择时买卖基金，账面盈利迟早会蒸发，甚至再度沦落为“被套族”。笔者通过总结回顾自身投基经验，发现综合运用以下四招能够比较有效地对市场的阶段性趋势实施预测，从而选择“养基”的恰当时机：

　　第一招 分析比较市场成交量与股指的关系

　　当发现成交量在创出阶段性巨量后开始缩减，而股指也表现为高位滞涨，甚至开始回调，则可解读为市场已经涨升乏力，面临下跌风险，应考虑赎回操作。反之，当发现市场成交量由大到小，日渐萎缩，而股指也由高到低历经了长时间大幅度的调整，甚至呈现低位横盘走势，可理解为大部分风险已经释放，应视作买进时机。对于该方法的有效性，读者只要通过观察上综指日K线图，分别比较一下股指阶段性底部、顶部与当时成交量之间的关系就可以得到验证。

　　第二招 听舆论的声音

　　当你听到看空声占据了主导地位，而股指已经历了长期大幅下跌，此时市场极有可能已经位于底部区域，可考虑买入。而当你听到看涨声占据了主导地位，而股指已经历了长期大幅上涨，此时市场极有可能已经位于顶部区域，应尽早考虑撤退。读者如若不信，就请回顾一下自身的经历：是不是就在许多人都热情高涨，甚至有人认为股指将会涨到8000点，甚至10000点的时候，市场步入了惨烈空前的熊市？是不是就在大家都感到悲观绝望，甚至有人断定股指将跌到1000点时，市场却步入了持续的反弹历程。

　　第三招 辨别市场在各种消息面前的反应

　　遇利空不跌，可视为买入信号；遇利好不升，则应理解为卖出信号。之所以应该这样操作，是因为在一个足以影响市场趋势的因素面前，究竟属于利好还是利空，通常都只是包括专家在内一部分人的主观认为，加之雪灾、地震、三鹿奶粉事件、疫情之类天灾人祸本身就属于难以预测甚至不可预测因素，故基民们要想真正做到择时投基，还必须走出以主观判断代替客观事实的思想误区，顺应市场的趋势进行操作。

　　第四招 观察基金的态度

　　看基金是否普遍实施了大规模分红。如果通过观察净值表明基金已经获利丰厚，但大部分基金却未发布分红公告，则可以证明基金经理仍然看好后市，愿意继续保持高仓位，你自然也可以实施买入；若出现成批基金发布分红尤其是大额分红公告，则应引起警惕，很可能表明这些基金经理已经大批抛售了股票，不再看好后市，你自然也有必要考虑是否赎回。

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昨晚，正紧张地看着电视剧《生死线》，电话铃响起……

竟是黄小妹！！！远在德国的声音，电话里听得那样清晰、感觉那样的近！

恍恍惚惚中，不能相信，她在遥远的欧洲国家！

一个人，离开幸福的小家、可爱的宝宝，只身去那遥远的、发达的资本主义国家！

我想，那是为了事业发展的需要，也是自我长进的需要吧。

却不想，万事皆有让人想不到的“意外”！

爱国，希望国家发展、自我发展！

前些日子，工作中遇到挫折的时候，就冒出了这么一个题目：勇气还是傻气？是不是有一天会泄气？

这句话，一遍遍出现在心头，让人烦恼。真的不知道自己的选择到底是对还是不对。

午饭，跟L聊天，突然总结出一句话：劳动者，劳动中最美，劳动中才能体会快乐。

一段时间以来，业务工作加上各种稿子的写作，让俺几乎喘不过气来，慢慢开始体会什么叫做“呕心沥血”，什么叫做“鞠躬尽瘁”。

不过还好，好在咱们念书时的功夫扎实。愣是通过周末熬夜加班，赶出了万字出头的lib年度发展特点（稿子被取用，几乎没做改动）；这个周末赶出了五六千字的亲子阅读的文稿，Q的评价是“写的挺好，每个主题的阐述都很清晰，既有理论支持又有亲身实践的佐证，很有启发性，一看就是一位思考型的妈妈。”这样的评价让俺心里美美的！

工作中体验生的快乐，尤其是能够经得住一次次考验，让俺对以后的工作或挑战，充满信心！

song，努力矣！！

yy，谢谢你，让俺重新振作起来！生命中重新焕发出新的希望。

从不了解大兴，到有缘在大兴生活了八年，目睹大兴天翻地覆的变化，体会着大兴重要的地缘政治地位，总想写一篇关于大兴战略地位的小文，以说明大兴不同于其他区、而更有发展潜力，从而寄托自己对大兴发展的希望。

今天，恰巧看到了凤凰网财经频道一篇“宜家为什么选大兴”的文章，契合偶意，从而转载如下：

宜家为什么选大兴

很想，很想，借这次学会的机会，看一下昔日的老师、同学。

尽管在收到学会发来的传真的时候，自己感觉有“索债”的感觉（为了通知俺参会，学会竟然发传真到馆办公室！苦学了六年多的专业，毕业之际却没有机会继续专业，虽然有心坐冷板凳！这次参会的通知，仿佛在向俺诉说：国家培养了你那么多年，你却将专业荒废，是不是到了该回报的时候了？！）

想参会，真的很想！可是，爱人单位的北戴河度假计划因为诸多原因改在了会议报道前的四天，想到长途的劳顿，第二天会是怎样的一种状态面对老师、同学？其次，去外交部张家湾培训中心，一个人过去不是很方便。再次，书稿要在月底交，可是字数还差两万，有些章节自己都不满意，唉，时间，八月的时间为什么这么紧张！

小马因病住院，其lg前来取住院押金的支票。

于是，财务处，遇到了卷发、身着桔红色休闲装的Qian。

“钱老师，越来越年轻啦~~”Q，五十岁左右的老太太，个子不高，一向朴素得很，对生活细节很是精通，坐班车的那阵子，经常听到她传授辨别酿造酱油和勾兑酱油的方法、洗洁精会药死金鱼而不能用，等等。这位因lg为农科院研究人员而自豪的同事，自年初开始卷发，形象开始发生变化。今晨一见其年轻的装扮，自然要夸一番！

“还年轻？！越来越年轻，那不成了妖精？！……”呵呵，满脸相迎的笑容僵住了，应答声中充满着火药味儿！呵呵，俺们自找了没趣~~~~（悄悄地说，财务的人，好像都不怎么好相处呢？为甚？哈哈）

 

最近一个周，都在敲字，整合、修改课题组其他成员的稿件，并按照新的要求撰写研究报告的分报告。写作内容由综述到条文研究，短短的时间里不断发生着变化。平均每两天写出九千多字。没想到这么多年没有长篇大论，如今还能应付得过来~~~

呵呵，写得眼睛都有些发酸。可是，俺们好快乐，好像突然找到了自己的长处。可不是嘛，从学校走出来都要三零啦，二三十年的时间都是念书和写字，这方面不专长都不成！

    所以，今后继续要发挥专长，以前的专业不扔掉，同时努力挤进图书馆界的学术圈！

有钱/存钱买车，已然是当今社会的人生必然之追求。
马路上车水马龙，
市场上价格、款式多样的车可以满足各种消费水平。
生产商们巴不得每个中国家庭都有一辆车！

买，还是不买？
在房子有了着落，存款也足以买一辆不算差的车的时候，
这个问题更是提上了日程。

买车吧，每次社区组织活动，坐着网友的车，慨叹着有车的方便与舒适。
呵呵，不想买呢。首先，买了，谁开呢？lg上班坐公交极其方便，无需换车；偶呢，也没有要学开车的欲望！自从念完书后，脑子里就塞不进新东西了。更何况，学会了车，还要自己开，走在路上，小心着自己不撞着别人，可是能保准别人不撞自己吗？还有啊，令人烦恼的停车、倒车~~~这些问题，让俺不想买车的心思加重了不知道多少个尺码！！再就是，开着车，没法儿逗儿子啊！~~~

唉，不想学，不想买，就先不买了嘛，待孩子长大一些，待地铁修好之后，如实在交通堵塞状况没有好转，咱们再买嘛！
可是，不买车，日子要过，而且还要过得更加有滋有味儿。
于是，在没有车的情况下，尽量利用现有的条件，让自己和家人过得快乐！

这个周末的龙熙温泉之行，就是一次很好的尝试！
天下好玩的地方有好多，我们先从居住地附近开始。

自从尝过泡温泉的舒适之后，就想能够经常带孩子泡温泉。
于是，遍寻DX的温泉点，发现了龙熙温泉。这个位于庞各庄的温泉，其票价让人咂舌！
可是它近啊，又是位于五星级饭店，相信服务一定不错。

网上订了票，周日上午一家三口就整装出发了，公交车到瓜乡桥。下车后，按照龙熙服务人员的介绍找了一辆蹦蹦车（三个轱辘的老鼠车）没过几分钟就到了龙熙。这里堪称富人的天地，漂亮的别墅，绿油油的高尔夫球场。牵着xixi的手，问xixi，“长大后，给爸爸妈妈买这样的大房子吧？”xixi爽快地回答道；“好！我长大后给爸爸妈妈买这么大这么大的房子！”龙熙地产，好大的一片，路上极少看到行人，偶尔地有几辆小车从身边经过。
去温泉，要穿过酒店。酒店大厅里宽阔、安静，服务人员彬彬有礼！
温泉处，服务人员看到我们带着孩子，主动上前告知我们前面有龙熙幼龙池，水温和深度都适合小孩子玩，而且还有海洋球，小孩子一定很喜欢！果不其然，xixi在我们要离开温泉的时候还吵着要玩球呢！
最有意思的，当然要数土耳其鱼疗，静静地，腿脚一定不要动，小鱼便游过来了，刚开始，它啄你一口，不适应的时候，感觉痒痒的。可是，慢慢地，你会喜欢上这些小鱼啄你，越来越多的小鱼聚到你的脚下，啄的你心里痒痒，哈哈。可是在这个池子里，xixi最无奈，一个劲儿地问爸爸，“小鱼怎么不咬我？”这个问题逗得我们哈哈大笑，“你的皮儿太嫩了吧？！”
还有一个比较有意思的温泉是韩式真露酒汤池，好烫的一个池子。标牌上说温度45-50度，俺们刚踩下去，也就是两脚刚着地，就赶快上来了。可是有人就能够在水里待很久，看他们皮肤被烫得通红，从水里出来就直呼舒服，真是令人羡慕啊！好心的阿姨，介绍自己的经验说，先到旁边常温的池子里泡一会儿，再过来，就能很快适应。听着她的经验之谈，踏入常温的水池，标示25度的水温，感觉好凉啊！待一会儿，再换到那个热水池，还好，能坐到里边去了，可是坚持不到五分钟，呼吸都有些窒息的感觉，赶紧逃离了出来！呵呵，像是一次冒险！

待到中午的时候，我们转到了地热床，xixi一定累了吧，一家三口想在这儿稍事休息，然后回家。可是xixi竟然躺着睡着了！……待他睡醒，爸爸给他准备了吃的，小家伙竟不想回家，还想玩儿！玩着玩着，竟然到了下午的免费午茶。美味的糕点、水果、茶和咖啡，让大家很是惬意！！
……

很愉快的一次郊区游！xixi喜欢，爸爸满意，妈妈当然高兴得不得了！待妈妈再找更好玩儿的地哈~~
没有车，我们依然很逍遥、很自在！
（龙熙温泉的自然环境非常好，在这里，俺们平生第一次看到了香蕉树，看到成熟中的香蕉。好多温泉在绿植和假山的掩映中，感觉舒服、自然。室外温泉边还有沙滩排球以及饲养的小鹿和孔雀！好心的服务人员还送给小溪一支漂亮的孔雀羽毛。回到家中，小溪把它插在花盆里，很漂亮的一景呢~~）

 

这个周末，两件事情，让我陷入深思。女孩的心思，让人真的猜不透呢。

第一件事情：周五的晚上，带xixi去小区健身场地玩。那天，巧得很，小区里熟悉的小朋友几乎都到齐了。场地中央有一块圆形的草场，直径三米多，中间种着一棵正在成长中的遮阳的小树。五六个小朋友围着草场没有秩序地嘻嘻着，时不时地，两两相碰，让大人看了很是危险。于是，有妈妈说，大家都一个方向跑啊！可是，大一点的小朋友已经不满足于简单的追逐，其中DD倡议说，我们玩鲨鱼捉小鱼的游戏吧。哈哈，很荣幸，俺们被DD指认为“鲨鱼”。鲨鱼站在场地的一边，努力捕捉着游过来的小鱼。而小鱼的小巧与灵活，使它即使主动挑逗鲨鱼，也能逃脱鲨鱼的魔爪。得胜的小鱼夸张的欢呼着，那喊声一浪高过一浪。俺这平常沉默惯了的人，实在是有些享用不了啦！于是，出了个主意，对小鱼们说，谁首先从一数到一百，而且中间没有错误，谁就是最美最美的“美人鱼”！

小孩子们争相挑战，都想证明自己是“美人鱼”！那上气不接下气地数数声，引来周围健身者诸多疑惑的目光。结果，我把“美人鱼”的称呼授予数得最快、最好的LL。得此美誉，LL欢呼着“飞”走了。五岁半的DD很不高兴地问我，“为什么我不是美人鱼？”我告诉她，中间在数到69、70的时候，她数到了69、30，所以有错误，不能算是最美的美人鱼。我庆幸自己记得她出错的证据，不再理会此事。可是，让我万万想不到的是，过了没多久，DD有些哽咽地跑过来说，“我是美人鱼，我数得最好~~”说着说着，泪水流了出来，哭声也大了起来。啊呀，平生最见不得小女孩哭了！慌忙之中，我最好安慰她，她是美人鱼，她数得最好！——唉，这小女孩争强好胜的心这么强啊？！

第二件事情：喜洋洋太阳能遮阳帽。网上有妈妈组团喜洋洋太能能遮阳帽，看着喜欢，好玩儿，就订了三顶小帽（一粉两蓝），想送给三个年岁相当的小孩子：一个女孩，两个男孩。周六，快递将帽子送到家，男孩xixi先试验了一顶蓝色的帽子，呵呵，太阳底下追逐阳光直射的地方，帽子上的小风扇也跟着不停地转呢。xixi高兴坏了，那一连串的“为什么”啊~~。看xixi如此喜欢，想象着其他的小朋友也会喜欢这顶小帽呢。恰巧，周日，CC到家里来玩。预想中女孩喜欢粉色的衣物，所以，就将那顶粉色的帽子给她。可是，万万没有想到啊，比xixi小八天的CC愣是要跟xixi一样颜色的帽子，不要那顶女孩喜欢的粉色帽子呢，唉，无奈之下，只好将另一顶要送给男孩的蓝色帽子给她。玩到傍晚，将要回家的时候，CC妈妈试图将那顶蓝色的帽子换下，可是，CC用手死死地护住蓝色的帽子，当确定我们不再强求她时，瞧她美得啊！唉，三岁多的xixi和CC在一起玩的时候，已经开始互不相让，xixi不要cc玩他钟爱的积木，车。往往地，cc毫不商量地从xixi手中夺去他正在玩耍的toy，xixi立马反击，努力想抢回来，结果cc大哭，死死握住抢来的玩具，而xixi生气了，竟然会扯cc的衣服，接着便是眼泪和哭声~~

网络无限大，大得让人容易迷失方向。

为了保留网络踪迹，将其整理如下：

1、felizsong.bokee.com——孕育宝宝以来的情感经历。因使用不是很方便而搬家。（我的第一个家，但前些天登录进去，竟然还能用，所以，很是欣喜，看到那个界面，以前的事情恍如眼前。）

2、felizsong.blogbus.com——2009年，将bokee上的家搬到这里。但以前的内容缺乏编辑，因搬家而造成了格式上的不美观。但情感的变化与对人生的思考以及育子心得体会仍旧会专门记叙在此。

3、huangejuese.blogbus.com——2009年新建。这一年应该是一个转折之年，想把更多的时间用于读书和思考。同时，因为孩子的逐渐长大，我们活动的范围和参加的活动增多。所以，这个家里记录着读书和活动方面的内容。

 

“世界文化通览丛书”要修订了，新的丛书名字是“文化密码丛书”。

要修订，当然是好事！可是提纲要符合新的要求。

上次匆匆修订了大纲给高老师看，高老师在电话里讲述他对提纲的意见，可是俺们隐隐约约地听着，并不确切啊。根据大概其听到的修改意见，再一次将提纲作了修改。这一次，不知道会有怎样的反应。

于是，忐忑不安中等待着结果。

时光太匆匆，
阅读过的内容在脑海里已经留存不多。
怎么办？
总不能像黑瞎子掰苞米，掰一个扔一个吧？

一切都太匆匆，
匆匆地，让人没有书写的时间，
而思考，更显得难能可贵！
怎么办？
努力地想，总会有解决方案，不是吗？

《犹太的秘密》[以色列]老扎著，董原，杨扬译，哈尔滨出版社，2008年版，22元。

早就想读犹太人智慧的图书了，昨天上午，书架上偶尔遇到了这本装桢精良，言简意赅的小书。

下班路上，公交车上找一个僻静的座位，在夕阳的俯照下，惬意地翻阅着，路途好像不再遥远，而内心里也不再为过红绿灯的等待而烦恼。

很是惊叹——书中那些优美的图片竟然出自七岁小画家之手！

这是一本值得珍藏的小书！书中的箴言，更是值得摘录作为自己行为的指南！
最好是能变得明智，而不是保持正确。p5 (记住这句话，努力让自己面对任何事情的时候都会很平和！)

愤怒地高声指责以及恐吓，使我们与我们的孩子之间产生了隔阂。……我们需要知道如何用温暖和关爱的方法来哺育和培养我们的孩子。……记住,要控制自己的反应,让自己用温暖的关怀来解决问题,而不是让怒火烧毁你与孩子之间那座沟通的桥梁.在这座桥梁上,经过的应当是指点迷津的语句,指导并激励他做出正确的行为.18-19

如果你想要教育你的孩子，培养他们的品质，你就需要了解，其实他们正在学习如何面对我们每个人都有的恶的本能。不要对他们发怒，而是要指导他们如何成功地抵御诱惑，因为诱惑往往是促使他们变强和成长的工具。p20-21

当我们的孩子出现反叛的行为时，我们是应该用怒火和消极的态度来解决问题，还是应该把这看成是一个让他们感受到温暖、关爱和鼓励的机会？……我们要给予我们的孩子更多的温暖和支持，并在他们最需要的时候为他们指明方向。我们不要建造起家庭内部的隔墙，而是要让我们的家庭更加团结。这会让我们感到欢乐，而这种欢乐是所有人都想拥有的。p22-23
……
教育孩子和如何教育孩子是每个父母的头等大事。努力学习科学的方法，正确培养我们的孩子吧。

书非借不能读也。
念书的时候，囊中羞涩，书，几乎全部都是借来读的；买来的书，寥寥无几。
工作了，特别是住了新房，孩子也渐渐长大之后，终于可以买自己喜欢的书了。而且，可以持续不断地买。这真是一件乐事！
从图书馆借来的书，工作之余，或是上下班途中，随心地阅读着，遇到自己觉得值得珍藏的书，就到joyo上搜索，收藏，攒到一定的数量，就下一次订单。然后装点自己偌大的书橱，备日后参考使用。

  09年3月购书：
· 李跃儿：谁拿走了孩子的幸福
· 识字大王-提高篇（300字）
· 识字大王-综合篇（450字）
·  伊索儿童寓言(中英双语彩色插图版) 
·  爱的教育法则-关爱管教的力量
·  青少年受益一生的名人读书经验
·  教你的孩子如何思考 (世界创新思维大师爱德华·德·博诺，介绍思考的方法，避免争吵，减少分歧，提高效率。)
·  家长和孩子共同成长--教育心理篇 （多学科专家谈家庭健康教育，很实用的方法，很科学的理念，所以珍藏，以备查阅。）

 4月8日购书：
儿童学画大全，禾稼 编绘，吉林美术出版社，2008年版。（简笔画，配童谣）
像成功者一样思考，（美）舒瓦茨　著，李卓伟，安忠　译，中国铁道出版社，2009年版。（上下班路上阅读此书。怎么说呢，许多亲历过的事情作为案例，让人感觉可信性极强。呵呵，最近越来越迷恋那些亲身阅历之后写就的书籍。）

 

 

 

《美国反正统文化运动——嬉皮士文化研究》，王恩铭著，北京大学出版社，2008年版  G171.22/3

27，显然，评述所有的研究文献不仅不现实，而且不可能。然而，在浩如烟海的学术成果里漫无目的的遨游绝对无助于这一课题的研究，更无法确立本课题的研究起点和学术意义。因此，为了使本课题的研究思路条理清晰，研究路径正确合理，研究方向明确有益，下面将就美国20世纪60年代反正统文化运动的主要学术观点和文献作一简要的概括和评述。写作论文，尤其是毕业论文，总是要提到写作论文的意义与目的、研究方法和创新点。这些要求，对于初写论文的人（初写论文的人，往往自我感觉良好，一副一本正经、目空一切的模样，仿佛自己已是专家能手！）来说，真是挖空心思，死板地书写，以期达到一定水平的论文所应具有的一切要求。可是，他们不曾知道，这些要求，对于真正的行家能手，资深的研究者来说，是做学问最基本的要陈述的因素！对于资深者来说，这些要求在写作研究成果的时候，简直是水到渠成，侃侃而谈，“自然”和“必须”使这些要求变得稀松平常，又不可或缺。如果你做不到坦然，那么这从另一个侧面反映出你的学术功底还差好远呢！继续努力吧！
40，任何题材的研究，尤其是外国历史上重大文化事件的研究，都少不了资料的充分占有和正确使用。这里，作者还谈到了第一手资料的重要性。这让俺想起了俺的专业，当初怀着赤诚之心，潜心钻研六年多的专业。在毕业之时，措不及防的当头一棒，让我失去了继续钻研的机会。现在作为一个旁观者，再谈专业研究，明显感觉到国内研究，第一手资料的缺乏和其重要性。所以，要提高原来专业的研究水平，首先应该熟练西班牙语，努力掌握第一手资料。

同时，由美国的反正统文化运动，我想到了，我们自己所处的社会，有没有，存在不存在反正统文化现象呢？要弄清反正统文化现象，就要首先弄明白正统文化，各个历史时期的正统文化。进而说明这些非正统文化现象对社会发展的意义。

    李跃儿，一个在实践中总结自己的教育思想，又将自己的教育思想推广到现实的巴学园育儿活动中的看似平凡的人，却成为我心目中的伟人。
    在不懂得教育的时候，就开始学教育学、心理学方面的知识。待到自己有了孩子，国内外先进的教育理念、著作，不知读了多少！联系自己长达二十年的受正统教育的历程，我能深刻体会到正统应试教育的优点之外的所有的弊端。我渴望非应试教育下，孩子的自由，以及自由的玩乐中发展了的创造力！我知道，现实社会中，先进教育理念实施的可贵！可是，我最多在对自己孩子的教育中从他一出生，就尊重他，从他小孩子的发展阶段来理解他的一切举动和行为。可是，我无论如何也做不了开办教学机构，将先进的教育理念惠及更大范围的孩子！
    尊重孩子，从孩子的角度思考出现的问题。看似简单，但是，现实社会中又有多少幼教机构和老师能够做到这一点？！在我调研、考察了周遭所有的幼儿园（无论民办还是公立）之后，我失望极了，即使是收了比公立高两倍学费的民办幼儿园，也做不到公立幼儿园所做不到的尊重孩子，一切从孩子出发。于是，我更加懂得李跃儿的伟大，更加希望她的巴学园能够在北京遍地开花。
    于是，周末，如饥似渴般阅读她的《谁拿走了孩子的幸福》。每一个案例，都是那么的稀松平常。可是，问题的解决却不是每个老师都有耐心、细心，都能用心做到的。
    在孩子的成长过程中，书中所讲到的事例，我想，自己的孩子也会遇到，而我们做家长的，是否能够像李跃儿那样胸怀爱孩子的伟大的心，解决日常生活中的平凡事呢？

《谁拿走了孩子的幸福》，李跃儿著，广西科学技术出版社，2008年版  (四)G78/266:2 

 

《如何查找文献》英，萨莉·拉姆奇著，廖晓玲译，北京大学出版社，2007年版。G252.7/344
HOW TO FIND INFORMATION，BY SALLY RUMSEY
SALLY RUMSEY，英国伦敦政治经济学院的电子信息服务图书馆员（E-SERVICES LIBRARIAN），曾担任过萨里大学艺术学院图书馆的学术联络管理员。她为本科生和研究生提供图书馆和文献检索方面的在线训练。

21世纪引进版精品教材
学术道德与学术规范系列
《学术道德学生读本》，英，保罗·奥利弗Paul Oliver   (四)G644/12
《做好社会研究的10个关键》，英，马丁·丹斯考姆Martyn Denscombe   (四)C3/22
《阅读、写作和推理：学生指导手册》(英)加文·费尔贝恩(Gavin J. Fairbarin)，(英)克里斯托弗·温奇(Christopher Winch)著；邱枫蓝译  (四)G792/72
《如何为学术刊物撰稿：写作技能与规范》(英)罗薇娜·莫瑞(Rowena Murray)著   (四)H152.2/58
《如何撰写和发表科技论文》（英文影印版），(美)罗伯特·戴(Robert A. Day)，(美)巴巴拉·盖斯特尔(Barbara Gastel)著  (四)H315/548
《社会科学研究的基本规则》英，朱迪思·贝尔
《如何查找文献》  (四)G252.7/344
《如何撰写科研计划书》英，安德鲁·弗里德兰德等
《学术研究的潜规则》英，戈等·鲁格

值得推荐的一套学术研究的入门书，只是弄不懂负责采访的同志为什么不采购齐全套，而偏偏舍弃《社会科学研究的基本规则》、《如何撰写科研计划书》以及《学术研究的潜规则》？！真是弄不懂！而且当前的图书上架排列顺序好像也有不尽科学的地方吧。同一套书，分布在不同的书架，还好，在一个阅览室里，否则，读者借阅起来有多少不方便啊！
慢慢地，打算把馆藏的其他几册书也借来学习。

《如何查找文献》，“该书叙述简洁清晰，内容新颖实用，涵盖了众多学科领域的文献检索的技能”。确实，这本书让我花费了数日阅读，而不舍得匆匆翻阅过。阅读过程中，回想自己刚开始阅读此书时跟R夸下的海口“这样的书，俺也能写！”呵呵，有些脸红呢。字里行间透露出的作者细心与耐心以及良好的学术素养，是不可能随意超越的。书中，除了查找文献的方法之外，有许多值得学习的地方。
暂且将那些没有记录在笔记上的重要内容敲击如下：
前言：研究事业的核心要求之一就是必须找出关于同一研究主题已发表的研究资料。
      警告：这也是一本十分及时地研究向导。……现在许多资料能够通过电脑和互联网直接获取，这让研究者受益无穷。但是，利益和风险总是并存的——研究者很可能因此而忽略非电子的印刷资料，尤其是现在还没有哪种方法能够在资源的海洋中毫无差错地甄别所需信息。所以，如何正确使用检索引擎和数据库至关重要。如果足够幸运的话，从一个网站就能获取足够的信息，但这样的机会不论在哪个研究领域都少之又少。
      使日趋复杂和多元化的信息更容易被理解和掌握，……是全世界图书馆工作人员的目标。

序言：何谓资料？
      资料检索到底是一门科学还是一项艺术？
      研究者在资料查找能力方面的自信度和专业度差别很大。
 
p1想要尽善尽美地完成资料搜集工作，研究者必须进行大量的深入思考，同时具备在研究的任何阶段都能细致工作的能力。
   资料搜集过程是由一系列步骤构成的，它不单单是一门科学，更是一种灵活多变的艺术。

p80英国国家图书馆保存了全国所有涉及国家事务的出版物。
p81美国的国会图书馆收藏了很多种类的资料，并且提供网上书目。
   Gabriel网站被认为是“通往欧洲国家国家图书馆的大门”，包括了有关欧洲国家的国家图书馆，以及它们的网上服务和展出活动的大量信息。
   欧洲图书馆，THE EUROPEAN LIBRARY（TEL）

P88对检索进行规划的重要性。（这一节，让我联想到现实生活中自己的做法以及工作过程中一些同事的“应付”。将相关内容抄录在此，以对自己提出警告！！）
     有些使用者在使用数据库或者检索引擎进行检索的时候，会坐在电脑前，打开喜欢的数据库或者检索引擎，键入某个单词然后等待检索结果，而不事先考虑应当采取什么方法。这种不对检索进行规划的做法往往会——也可能不会——导致使用者陷入数量庞大的资料中而无所适从。可能有无数种无法令人满意的情况，也可能只有寥寥数条无用的信息。面对这种无法令人满意的情况，使用者可能会调整检索条件，然而却得到了和开始相似的失败结果。这种局面会重复出现，直到他搜集到一份适合于任务的记录列表为止，否则就会因为反复的失败而告放弃。
     运用这种方式进行检索得到的任何一种适用的资料，与其说是规划的结果，倒不如说是运气使然。不过，最重要的是使用者可能会因此而遗漏一些关键信息。类似的情况是，得到了大量的资料，但其中的大多数是主题的边缘信息，而忽略掉领域中一些知名专家的成果。
p89正在使用的任何一种检索方式都可以有效地查找到信息。在最开始的制定检索计划的阶段，研究人员对他人的成果保持及时地关注是非常必要的，这样才不会浪费时间，而工作才不会闭门造车。专业的检索技巧可以辅助这项工作。当手头的研究工作将要出版论文论著或者等待同行评论的时候，它所涉及的作者用来对研究对象建立完整认知体系的资料更不该被忽略。
p90对检索进行规划的主要目的，就在于将检索到的有关条目控制在可处理的数量内。
   使用成功的检索技术会耗费一定的时间。然而，花费时间的结果是获得更多的有用资料，而不是把宝贵的时间浪费在收集无用的信息上。
   检索是一个反复而具有启发性的过程。与其说它是一个线性的过程，不如说是一个循环的过程。

p93图7.2检索的五个步骤

p188保存已获取的文献的记录和细节
    保存个人记录对以下工作来说至关重要：a创建一个完整的参考文献列表，以便引用参考文献；b追查参考文献；c创建一个特定主题的参考文献数据库，以便将来使用。
p189图14.1检索记录示例
    序号  检索项  来源  日期  限定条件  结果数  相关度  备注

p200-201什么是剽窃；帮助避免剽窃行为的提示
    以下提示也许有助于避免剽窃行为：
    a一字不差地直接复制引用，确保不做任何改变；
    b在做笔记的时候清晰地记下作者和资料来源的细节
    c熟悉文中的引用方法
    d仅引用对论点至关重要的段落
    e在开始查找资料之前，先记录下自己的观点和思想，然后用他人的成果支持或反驳这些论点
    f有选择性地引用，不要引用过多
    g解释的时候要注意材料运用得当
    h阅读完资料后，凭记忆做笔记。

文后的参考文献和网络链接相当的有用。待复制，参考。

 

《信息资源管理原理》胡昌平等著，武汉大学出版社，2008年版。

G203/129

 

本年度的读书重点是图书馆学。冲着“十一五”国家重点图书的名号，借出了这本书。
厚厚的，五百多页的专著，趁着一上午的闲暇翻完。
翻阅此书，内心感慨着，我这门外汉，何时才能入门呐！？
但，开卷总是有益，还是学到了一些知识哈。
摘录几点与工作相关的内容如下：

p103 图3-2 用户的信息需求结构
p104 图3-3用户信息需求的类型  （这两个图表总结概括得非常好！）
综观用户对信息的需求，也可以按信息的内容将需求分为三种类型：知识性、消息型、数据、事实与资料型。
p108影响用户对信息需求的因素
    大体可分为个体的、社会的和自然的三个方面；
    （1）个体因素：a用户的职业与工作任务；b用户的职责和作用；c用户所受的教育及知识水平；d用户个人志趣与特点；e用户个人的信息素养；f用户智力的发展。
    （2）社会因素：a政治制度和国家方针政策；b国家法律和社会道德；c社会人口；d宗教、信仰；…………

p113影响用户对信息服务需求的因素可以概括为两方面：
    （一）有关信息服务方面的因素：a信息服务的成本及服务收费；b信息服务的易用性；c信息服务的速度与效率，包括满足用户各种需求的能力与效率；d信息服务适应变化中的信息需求的灵活性；e信息服务的质量，主要是信息提供的准确性。
    （二）影响用户对信息需求的诸因素

p142马太效应
    马太效应是描述信息资源集中-分散分布规律的重要定律之一，它是美国学者R.莫顿引用圣经《新约全书·马太福音》中的一段话：“凡有的，还要加给他，叫他有余；凡没有的，连他所有的也要夺去”，用以论述科学社会中的评价与奖励机制。
    马太效应真实地概括了人类社会生活中普遍存在的惯性，描述了优势和劣势的累积过程：已经存在有优势，这种优势局面就会不断加强；反之，若处于劣势，这种不利条件也会继续加剧。
    由马太效应引起的信息富集分布表现为核心趋势和集中取向。
p144 布拉德福分布
p146齐夫分布
p346信息内容挖掘方式
    数据挖掘涉及的学科领域和方法很多，根据挖掘的任务可分为：关联分析association analysis,分类分析classification analysis,聚类分析clustering analysis,序列模式分析sequential pattern等。

 

 

2.19，上午，收到文华的信息，说班长李韬在美国出了车祸，走了。

“真的吗？”不可信，是收到此信的第一反应。

接着，脑子里开始闪现与班长交往的一幕幕，然后，自己告诉自己说，班长走了。

泪水开始充斥着眼眶，班长没了，就这样没了！

太平世界，失去一个人是这么的简单！

我无论如何也不能接受这样的消息！

 

匆匆地，拨打班长的手机。

电话那头，是仅曾见过一面的嫂子！

嫂子说，昨日已经证实了消息的确切性。

这几天，班长工作单位的同事、领导；其同门师兄弟以及ZSC、PDP等我们的同学陆陆续续到她家慰问。

嫂子说，这消息如晴天霹雳，她脑子里一片空白！麻木地接待着一批批来吊唁的人。

 

傍晚，与ZWH、WJJ、WFM,急不可待地奔向班长家，

内心里，期望着能帮上一点儿忙。

可是，我们四个人，都是平生第一次遇到这样的事故，

要帮忙，不知从何入手！！

 

面对嫂子转正式工等现实问题，我们诸多安慰的话语显得多么得苍白！

那种场合下，恨不得自己能有“通天的背景”，无限的权力！

可是，除了出谋划策之外，我们还能做什么！

夜幕已降临，我们每人留了千元给疲惫不堪的嫂子。

 

第二天（周五），碰巧看到了悼念班长的网页，

心头又是一阵悲凉！

恰巧，SLF打来电话，通话中，已是哽咽……

 

*** *** *** ***

出国，尤其是去新大陆，美国，自改革开放以来，在许多人看来，那是多么荣耀的事情！班长，在他毕业之后五年多的时间里，已经很少有时间做他的专业——美国研究。可是，去美国，仍旧是他的一个梦，一个极力想实现的梦！

可以看出，他很珍惜这次机会，春节刚过，就匆匆赴美。可谁知，谁能想象得到啊，刚到美，就遇到了车祸！

如果不去美国，在国内，你的生活不是已经够小康了嘛！孩子顺利地考入了名校清华附中，您和嫂子的工作也基本步入正轨，房子也足够大。您说，您还有什么担忧的呢？

可恶的美国梦啊！

 

班长走了，真的走了。而我们活着的人，应该更加珍惜现在拥有，努力地珍惜时间。同时，不断地告诫自己，时时刻刻要以安全为第一要务！

而我，对于工作的态度更加的清晰。对于工作，我要作为一个没有思想的人。努力做到，领导怎么说，俺们怎么做！决不给领导、给自己添麻烦！无数地事实，无数的亲身经历，都已经说明，在这样的环境里，我不可能做到客观、科学、合理。在这里，领导的话就是科学、就是合理！

千万不要抱有任何幻想！！！！

 

留念：

电话里听到班长的声音，总是习惯性地喊上一声“班长”！电话那端便是班长笑嘻嘻又好像有些严厉的声音；“怎么还称呼“班长”？！”每次的通话、见面，这样的嬉戏，便是我们的开场。

 

班长，对我来说，是老大哥一样的人物。是读博期间，给予我帮助最多的人；毕业五六年的时间里，他又是最关心我的同学之一。生活中的疑虑，我会很自然地给他打电话征询意见和建议；而他也会在电话中讲述工作中的喜与忧、对孩子的期望以及各位同学的近况。

 

昨日上午，文华告知我，班长走了。我想，这样的信息是我们每个人无论如何都不能接受的！

 

班长，最近一次的见您，还是在兴华园车站，你、我平常“借还”图书的地方，你着一身红色的上装，打着领带，英姿飒爽，俺们还赞您“好神气！”最近的一次通话，是您给孩子交通卡充值，路过我们新房，还说要来家看看呢！

怎地，您就这样走了？！

同学之中，你我距离最近。总觉得待孩子大些了，到你家串门去！可是，您竟然没有给我机会！

 

班长，我的好班长啊！你就这样走了吗？

可恶的美国的车祸啊，我将永远诅咒你！

(杨四祥悼李韬文后的留言。http://blog.sina.com.cn/s/blog_49022bcb0100c4ci.html)

 

《财富引路人：成功基金经理的经济学解释及投资备忘录》美，Ron Muhlenkamp著，李国平译，机械工业出版社，2009年版  F830.59/574

 

 

 

一本很有魔力的书，吸引着我如饥似渴般地每字阅读，并不断地做着标记。

平实的话语，浅显的道理解释，显示了一个具有“通才”的投资家的风采。

阅读中，我的思维日渐清晰。我要坚持自己的投资计划，并不断地调整、完善。读完此书，我对未来充满了信心。我用本书“结束语”中的话语，坚定我的信念；这些话同时也给我指明了方向。

——长期来看，股票市场是理性的。

决定你想买什么以及你愿意支付的价格就是投资。为了做好投资，你必须了解当今的投资气候（通货膨胀、利率）。你需要关注政治，因为政治家们制定影响经济气候的规则。你需要留意国际时事，因为这些国际时事可能推迟或加速经济气候的变化。如果你能够做好这些，那么你就能辨认出哪些是市场中的情绪波动，哪些是长期气候的改变。当你认为你知道经济气候是怎样的，并且有了自己的投资策略时，你必须能够坚持住你的观点，即便其他所有人似乎都不同意你的看法。当然，你需要不断地检查你的指标。但是，投资中最难做到的一点就是在短期波动中仍然坚持你的既有做法，这样你就可以在长期中获利。

明智投资意味着不是在情绪的驱动下进行投资，而是分析过去、评估现在、并为未来做好准备。眼光要超越眼前的吹捧、希望和恐惧，去寻找长期的经济趋势——气候的变化。如果你做到了这些，那么在别的所有人似乎都不同意你的看法时，你将能够坚持自己的立场。这样，不仅你的投资组合能够获得更好的回报，而且你可能还发现自己睡得更香。

摘录：83，投资股票的最大风险不是波动性，而是以过高的价格买入公司或者公司的股票。

95，人们把通货膨胀看做价格上涨。不对。它是货币价值的下跌。

114，我祖父是个农民，他用马耕地。我父亲帮助制造机器，并用他自己制造的机器耕地。我坐着思考。坦率地说，我不能对你们说我应该比他们生活得更好，但事实是我确实生活得比他们好——并且我充满了感激之情。

华尔街及市场上普遍流行的关于风险的认识：132，当华尔街的人们讨论风险时，他们实际上指的是回报率的波动性，而不是资金亏损的可能性。华尔街坚持认为股票的风险笔债券高完全是因为股票一年期回报率的波动性高于债券的波动性。

133，股票的总回报由分得的红利和价格变化组成，债券的总收入由利息所得和价格变化组成。人们似乎忘记了当利率上升时，债券的价格将下跌，因此，投资债券可能导致亏损。……你并不需要预测利率以判断何时应持有债券，你只需要知道目前的实际回报率是否有吸引力就行了。

144，当你阅读那些有着良好的长远投资业绩记录的投资家的历史时，你会发现他们都是通才。沃伦·巴菲特，约翰·坦伯顿（John Templeton），彼得·林奇（Peter Lynch），约翰·聂夫（John Neff）等都是这样。如果你读一读他们说过的话或写过的文字，你会发现，他们每个人都有着如何选择投资与/或装鸡蛋的篮子的坚定信念；他们每个人都有一个持续一致的投资哲学，都着良好的投资业绩记录。

145，广闻博见的重要性  坚持以日记的方式把你关于投资的想法和那些在你看来说得有道理的文章记录下来。随着时间的推移，你就会了解哪些行得通，哪些行不通。（尽量收集各种不同的看法，并对这些看法提出质疑。这会开阔你的视野，帮你做出广闻博见的决策。）

148，对于股票，更多的外行在写书，告诉别人如何购买股票。一定要弄清楚该书的作者有一个通过投资而赚钱的成功经历，而不仅仅是通过卖书或杂志赚钱。

149，不要害怕询问邻居。我从没见过任何人讨厌别人向他征求意见的；你得到了很多见解并不意味着你必须全部采纳它们。

168，人们有3种工作速度：（1）他们为不能/不会解雇他们的人工作，通常是政府；（2）他们为可能解雇他们的人工作，通常是企业；（3）他们为自己工作。

人们有4种消费模式：（1）为他们自己（私人经济）花他们自己的钱（他们自己挣的钱）；（2）为别人（民间慈善）花自己挣的钱；（3）为自己花别人的钱（如参议院的办公楼建筑项目）；（4）为别人花别人的钱（政府项目）。

##基于以上观察，我认为个人和国家财富的生产只发生在私有（非政府）市场，因为当政府参与进来时，人们的工作动力将会下降，而支出的效率会下跌。

182，自由市场中，顾客就是上帝。如果你能给顾客提供他认为有价值的产品或服务，你就能发财致富。同样重要的是，你能发财致富的唯一途径是给顾客提供他认为有价值的产品。很多发明家创造了他自己认为很伟大的新产品，但消费者并不感兴趣。很多工程师（按照自己的标准）改进了现有产品，结果却因为消费者却并不欣赏这种改进而恼火。

补充：

要在自己的资产上获得高回报，一般需要投入大量的思考和努力。

资产购买力的长期损失

如果你太关注于短期风险，长远上你会很容易受到伤害。

唯一能使您在通货膨胀和利率下跌的环境中仍能获利的投资工具就是普通股和长期国债。

您必须独立思考，而且要对公众普遍接受的看法持怀疑态度。（p100）

104，投资气候受通货膨胀和利率水平的极大影响，而且它可能很快改变。

110，如果你提供公众愿意购买的商品或服务，那么你就能致富。

117，记住，让别人对你的聪明留下深刻印象的最好方法之一就是征求他们的意见。

133，在米伦开普公司，我们将风险定义为跨期购买力损失的可能性。

2009年1月20日，新任美国总统贝拉克·奥巴马宣誓就职。从他的演说中，我们能够读到他所认为的美国赖以成功的“价值观”，是勤奋和诚实、无畏和公平、宽容和好奇、忠诚和爱国。

从美国精神最集中的体现，18世纪的富兰克林到如今21世纪的美国新任总统奥巴马，时光穿越三四百年的时间，可是勤奋，始终是激励美国人向前的誓言。

正如奥巴马演说辞中所突出的“普世”和“普适”的理念一样，勤奋、诚实，无畏、公平，宽容、好奇，忠诚、爱国，不也是其他民族、国家得以延续下来的优良品德吗？不也是我们每个个体的人所应遵循的奋发向上的价值观吗？

在世界金融危机冲击下的冰冷、暗淡的现实生活中，秉承勤奋和诚实、无畏和公平、宽容和好奇，忠诚和爱国，我们又会迎来一个阳光灿烂的明天！

参考：

胡若愚，"跨界总统"奥巴马，载《北京日报》2009.1.22第12版国际新闻。

 

 

《世界语言博览》A kaleidoscopic view of the world's languages,支顺福编著，上海外语教育出版社，2008年版。

 

 

翻阅此书，让我想起了我的导师。博学、耐心、温和，为传播知识不辞辛苦，估计只有阅历丰富的老学者才具有的品质。我向这样的老学者致敬。

一个人，怎么能懂如此多的语言呢？！在艳羡和敬佩之外，不怎么有语言天赋的我，只能立足于现实，拾起久违的西语，再熟练英语了。

从文字鉴别语言——在图书馆  这一节对于不能通晓世界语言的图书馆采编人员来说，是很好的参照工具。

p86爱书吧，它会使你得人生变得更充实，精神上尝到更多的美味。爱外语吧，它们能让你足不出户却领略五大洲异国风情，以种种不同的滋味咀嚼你的人生和大千世界。有句捷克谚语说，懂得多少种语言，就等于作了几辈子的人。人的生命是有限的，但我们不妨把有限的生命投入到无限的学习中去，让同样长度的生命在深度上得到补充。

读书的人们是有福的，因为知识的王国是属于他们的。

书后附录有古巴、法国等国的国歌。

 

 

 

《超级强势股》，美，肯尼斯 L.费雪（Kenneth L. Fisher）著，机械工业出版社，2009.1

 

 

本书独树一帜地提出了用市销率和市研率来评估股票。

市销率（PSR），最有效的单只股票估价方法。它是企业总的市场价值除以去年12个月的销售收入。（我们用股票价格乘以总股票数得出市场价值。）p38你可能会花费大量的时间和精力去研究股票的买价、卖价或者什么时候买卖。这些努力大部分都是在浪费时间，没有任何意义。同样，花费时间研究有多少流通股也是无用的，因为你得到的数据包含多少股票期权是个未知数。所以，不要把你的时间浪费在这些方面。……市销率是有价值的，因为在公司层面上，与其他大多数变量相比，销售收入本质上具有更大的稳定性。

P42超级强势股是指相对于公司规模而言，在PSR值较低时买入的超级公司股票。拥有超级强势股，在三五年的时间里可以赚到三四倍的钱的规则：1、避免购入PSR值大于1.5的公司股票。永远不要购买PSR值大于3的股票。PSR值相当高的股票可能会迅速增长，但仅仅建立在“炒作”的基础上。保持距离——除非你要以大的长期损失为代价，获取短期的微薄利润。2、积极主动地寻找PSR值不大于0.75的公司股票。周边总会有这样的股票。长期持有——会赚钱。3、当PSR值上涨到3.0-6.0之间时，卖掉超级公司的任何股票。如果你不想冒太大的风险，就在3.0时卖掉它。如果你想稍微冒更大的风险，寄希望于市场上过度的乐观持续推动股价的上升，将希望寄托在6.0上。如果你喜欢赌博的话，可以更高一些。

市研率，PRR，能够弥补使用市销率分析问题的不足。它提供了一种分析“企业研发投入价值”的方法。市研率能够帮助避免投资失误，主要表现在以下来能够个方面：1、当按照市销率来分析，一些超级公司的股票价值被低估值得投资时，用市研率来分析却可以得到相反的结论。2、当某超级公司表面上拥有一个较高市销率时，市研率能够给投资者一种提示，说明该公司的股价实际上被低估，该公司股票值得投资。

市研率是指公司的市值除以公司最近12个月的研发支出的比率。市研率反映公司股价与公司研发预算的简单算术关系。需要注意，它并不反映公司股价与研发产出或者研发生产率之间的关系。使用市研率应该遵循的规则：1、不要购买市研率超过15的超级公司股票，你可以在更低的价格买到许多这样的股票。2、寻找市研率处于5-10的股票进行投资。个体投资者通常很难找到市研率低于5的股票进行投资（这些股票一般已经被其他公司购买）。

严格意义上，迈入超级强势股就是买入公司，这个公司必须具备：未来长期销售收入年均增长率约为15%~20%；长期平均税后利润率超过5%；买入时，市销率为0.75或者更低。

困境可区分出男人和男孩

牛市、熊市和火鸡市

 

 

《大战胜利之后——制度、战略约束与战后秩序重建》After victory:institution,strategic restrait, and the rebuilding of order after major wars,by G. John Ikenberry,约翰·伊肯伯里著，门洪华译，北京大学出版社，2008

 

国际政治舞台，大国权力博弈的游戏场。

美国外交政策的翻版。

形形色色的秩序：均势秩序、霸权秩序和宪政秩序

1815、1919、1945、冷战之后

开卷有益，每次打开书，总会有所收获。

而这书不管是在你第一印象里是喜欢的还是不喜欢的。

这便是我最近翻书的感触。

今天，再一次翻开《富兰克林自传》，重新阅读亨利·斯蒂尔·康马杰写的序言，许多地方又引起内心的共鸣！

关于富兰克林：

在那些仪态庄重、令人钦佩的开国元勋中，他是唯一不以严肃的神情注视人们的人。（华盛顿、杰斐逊、两位亚当斯、潘恩、亨利、汉密尔顿、麦迪逊、梅森，他们所有的人都是以一种威严、犀利、清澈的目光俯视着我们，而只有富兰克林眼里闪烁着丝丝温情。）

但是对于富兰克林，人们却能以本色去观察他，将他看成是自己阵营中的一员。……他充满了不竭的动力，全新致力于自我完善和社会进步；他精明，具有亲和的态度和谈笑风生、无所不在的魅力；他甘于平凡，善于妥协和解，又能充分把握机遇。他朴实无华、愤世嫉俗、脚踏实地、讲究实际，又随机应变，关注人文因素的理性体现；既可刻薄讽刺、冷面幽默，又积极热情地投身于政治工作。

他沉静、温和、无所畏惧；他的人生原则是与人为善。当自己犯错误时，他总是能俯首听从，在他看来，谬误乃是人之本性。

《穷理查历书》

《自传》始终彰显这样一些大众美德：诚实、节制、勤奋、温和与俭朴，并且可以使人感受到其中的寓意：任何人只要奉行这些美德，就一定能生活幸福。

朴实无华、简洁明了的文体，浅显清新、诙谐幽默的文风，吸引着一代又一代的读者。